“Lotería de las TIC” (introducción a la Web 2.0)
Objetivo:
Que los participantes desarrollen una lotería en google docs para asociar los diversos herramientas de la web 2.0 con su nombre e imagen.
Se desea desarrollar:
Trabajo colaborativo, conocimiento de la Web 2.0 y sus herramientas, así como manejo de google docs.
Justificación:
El juego ha sido usado como medio de aprendizaje ya que no sólo integra a los participantes de un grupo sino que puede ser medio de un aprendizaje significativo así como la asociación de experiencias y conocimientos.
La propuesta de esta actividad es para desarrollar el trabajo colaborativo dentro del grupo y disfrutar del producto realizado por todos.
Desarrollo de la actividad:
Instrucciones:
Formar equipos, el número de integrantes está determinado por el número de participantes en el grupo.
Repartir los conceptos (considerando el producto deben ser máximo 54 cartas)
Investigar qué es la Web 2.0 y sus diferentes herramientas.
Localizar en el navegador imágenes que correspondan a dichas herramientas y colaborativamente hacer una selección de ellas.
Trabajar en google docs con la herramienta de dibujo en donde los participantes incertarán las imágenes previemente acordadas.
Posteriormente desarrollar las planillas de manera grupal.
Imprimir las tarjetas y las planillas para presentar su trabajo al grupo y si lo desean jugar con los diversos modelos.
“Realizar un Edublog (para afirmar el concepto del ADN en la materia de Biología)”
Objetivo:
Los integrantes del grupo desarrollarán un Edublog,con sus respectivas imágenes sobre el ADN para fortalecer este concepto en la materia de Biología.
Justificación:
La actividad es un apoyo para el aprendizaje, además se desarrolla el conocimiento grupal y se incentiva el trabajo colaborativo.
Desarrollo de la actividad:
Instrucciones:
- Formar equipos, según sea el grupo.
- Buscar en el navegador el concepto de ADN y seleccionarlo.
- Localizar en el navegador las imágenes adecuadas y seleccionarlas.
- Trabajar en el Edublog colocando sus conceptos del ADN y agregando las imágenes escogidas.
- Finalmente revisarán su Edublog y podrán agregar, corregir, etc. enriqueciéndose todos con la aportación de conocimientos y logrando una interactividad.
GUADALUPE DEL PILAR VALDEZ Y NORMA AURORA TOVAR
Me gusto mucho su propuesta de lotería, jajajaja nos hubiera servido a nosotros desde un inicio. Además que la herramienta que proponen también puede abarcar el uso de otros software de edición de imagen.
ResponderEliminar:)
Es interesante el recuperar el juego en le proceso de enseñanza-aprendizaje, es una propuesta similar a lo que plantea Laurie Miller: el entorno de aprendizaje partiendo de la resolución de problemas de forma colaborativa.
ResponderEliminarMe gustaría proponer que en la presentación de las TIC, en lugar de dar su nombre, se de ua definición o uno de los usos o caracteristicas especificas. De esta forma no sólo se hace una selección de la opción indicada sino una discriminación basada en la TIC de que se trate. El contenido de las fichas puede variar y así nutrir el aprendizaje sobre estos temas.
Me gusta mucho la idea del Edublog porque así es una forma de externar la forma de entender la forma del ADN y que el profesor pueda identificar los puntos básicos que deben de entenderse, y si es necesario complementar la información para quién parecierá que su modelo es confuso. Además de desarrollar habilidades de diseño en una misma actividad.
ResponderEliminarMe gustaron ambas propuestas!!!
ResponderEliminarUna se complementa con la otra, la verdad no tengo más palabras jeje.. como ya mencionaba en otro comentario, la verdad lo que es biología, química, matemáticas y física, son de las materias "más pesadas" para algunos alumnos (me incluyo en el rubro) y al hacerlo lúdico se te hace más amigable y sencillo!!
Felicidades!! :D
Me gusto su propuesta! Los objetivos son claros y precisos sin embargo, siento que le falto un poco a la justificación no mencionan el porque es importante el uso de la Web 2.0 y las herramientas coolaborativas, lo demás muy bien.
ResponderEliminar¡La propuesta de la lotería me parece muy original! Y creo que es posible aplicarla a cualquier tema con la misma dinámica. Concuerdo con su argumento de que el juego crea experiencias significativas que propician el aprendizaje. En el caso del Edublog, hay que cuidar mucho la interactividad de la que hablan, ya que se puede caer en el famoso "copy/paste" de parte de los alumnos.
ResponderEliminarLa clásica idea de la lotería no pierde vigencia, siempre es muy útil y didáctica para el proceso de aprendizaje. Por un lado, los objetivos que persiguen ambas actividades le brindarán el conocimiento necesario al alumno a propósito de las TIC y del ADN, empero por otro, dada la capacidad de explotación de las propias tecnologías me parecería interesante agregarle un punto que haga diferente de las demás a esta lotería, siento que no es suficientemente aprovechada la tecnología en la creación sencilla de una lotería mas por eso no pierde validez y utilidad.
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