Curso “ Web 2.0 y trabajo colaborativo en el ámbito
educativo”por medio de Facebook
Equipo m&m:
Mariana Rodríguez Velazquez
Mónica Avila Quintana
● Introducción.
El Curso “Web 2.0 y trabajo colaborativo en el ámbito educativo” es un curso
abierto para docentes interesados en aprender acerca del uso de las
herramientas Web 2.0 para aplicarlas en sus asignaturas a través del trabajo colaborativo con otros
profesores, así como para que fomente su uso entre sus estudiantes, partiendo
del hecho de que los estudiantes pasan mucho de su tiempo en Internet; por lo
que consideramos que los docentes deben adaptarse a esta nueva característica
de los alumnos para sacar provecho de ella.
Se
utilizará Facebook como medio de impartición del curso como repositorio de los
elementos necesarios para el uso de cada una de las herramientas Web 2.0. Así
mismo, servirá como un foro de discusión en la cual se plantearán preguntas por
parte de los asesores y se expondrán dudas por parte de los participantes.
La
duración del curso será de tres semanas, durante las cuales conocerán y
aprenderán a utilizar ciertas herramientas de la web 2.0 y los principios, por
así llamarlos, del trabajo colaborativo; su impartición será a través de la
modalidad de educación a distancia, el tiempo estimado que tendrán que
dedicarle al estudio de los temas y la realización de las actividades
solicitadas será de 3 horas diarias.
● Objetivo
El
objetivo general del curso “Herramientas Web 2.0 y trabajo colaborativo en el
ámbito educativo” es:
Que
los participantes apliquen las herramientas que ofrece la Web 2.0 en su actividad profesional, fomentando entre
sus estudiantes el uso de estas herramientas y el trabajo colaborativo.
● Justificación (uso de la herramienta)
Según
la Asociación Mexicana de Internet (AMIPIC)
Facebook es la red social con más uso por los mexicanos (39% del 61% de
34.9 millones de usuarios de Internet) y el 74% de los usuarios se mantienen
conectados al menos una vez al día. Sin embargo, el principal uso que le dan
los mexicanos a las redes sociales es comunicarse con familiares y amigos
(90%), dar seguimiento y opinión sobre temas de cultura, entretenimiento y
deportes (53%), seguimiento y opinión sobre últimas noticias (46%)[1].
Facebook
es tan sólo una prueba de la infinidad de opciones que se nos ofrecen en
internet de forma gratuita y de fácil acceso; y a las que damos un uso
limitado, ya que no se aprovechan todas las posibilidades y herramientas que
ofrecen. Debido a su popularidad y fácil acceso a ella decidemos tomar Facebook
como medio para impartir el Curso Web
2.0 y trabajo colaborativo en el ámbito educativo, ya que al ser una de las
redes sociales más populares, principalmente entre los adolescentes, deseamos que los docentes aprendan a
usarla para utilizarla como medio de comunicación con sus estudiantes,
implementándola en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Aclaramos que nuestro
interés no se limita al conocimiento y utilización de Facebook, si no al de
varias de las herramientas que ofrece la Web 2.0 y para cumplir tal objetivo
utilizaremos esta red social como medio.
● Temario
Web
2.0. Definición
Herramientas
colaborativas. Definición.
-Google: docs, grups, calendar,
-Blogs
-Podcast educativos
y mensajería.
-Redes sociales educativas.
-Wikis
-Editores de imagen, aundio y video en línea
-Webinar
-Cloud computing
● Desarrollo de las actividades
Todos
los participantes deberán contar con una cuenta en Facebook.
-
Se invitará a todos los docentes interesados en el curso a unirse a la cuenta
de Facebook “Herramientas Web 2.0” . Por medio de esta cuenta se
establecerá la mayor parte de la comunicación entre ellos y sus asesores, la
información en la cuenta se organizará de la siguiente manera:
- En el “Muro”: Se publicarán ligas que deberan
consultar para el estudio de los temas (de páginas de internet, archivos pdf,
videos, resentaciones, manuales, etcétera); ligas extra de interés que traten
de temas relacionados al curso,
- Información: se presentarán
los datos generales del gurso: duración, requisitos para cursarlo, objetivos,
contenidos, etcétera.
- Videollamadas: Por semana cada participante
deberá establecer, como mínimo, una sesión de videollamada con alguno de sus
compañeros y con su asesor.
- Mensajería: se pretende que a través de ella
establezcan contacto tanto con sus asesores como con sus compañeros de curso.
-
Las tareas que se soliciten para entregar, ya sea en equipo o de manera
individual, serán realizadas en Google docs y compartidas por la cuenta de
Facebook.
-
Además los docentes estarán organizados dentro de los grupos que se creen en la
cuenta para la realización de actividades de forma colaborativa.
-
Durante el cursos los profesores deberán elegir un tema de la asignatura que
impartan y deberán realizar una propuesta en la que integren por lo menos tres
de las herramientas que se aborden durante el curso, esta actividad será el
producto final y la idea es que lo apliquen con sus estudiantes.
-Habrá
una retroalimentación, durante y al final del curso, para todos los docentes
por parte de sus asesores.
Viendo nuevamente las publicaciones me di cuenta que se nos paso ponerle nuestros nosmbres.
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Mariana Rodríguez Velázquez
Mónica Avila Quintana