TÍTULO: IDENTIDAD SEXUAL E IDENTIDAD DE GÉNERO
Objetivo:
Los y las participantes elaborarán una presentación en Google Docs donde
hagan una reflexión final que exprese de qué manera el contexto
sociocultural influye y determina en la construcción de la identidad
sexual e identidad de género para subirla a un blog grupal.
Justificación:
Con
frecuencia nos hemos preguntado ¿Qué es el género? ¿Qué es la
sexualidad?, ¿Cuándo se conforma el género y la sexualidad?, ¿Qué tiene
qué ver la sexualidad con nosotros? A partir de estas preguntas surge
nuestro interés para que las y los alumnos, analicen, critiquen y
reflexionen de manera individual y grupal, sobre el tema de sexualidad y
género a través de algunas herramientas que nos ofrece la Web 2.0, como
google docs (documento y presentación), you tube, y el blog.
La
idea de trabajar con las herramientas que nos ofrece la Web 2.0 en un
primer momento es, por la facilidad de acceso y gratuidad de ésta.
Además de que fomenta el trabajo coolaborativo, la creatividad y el
desarrollo de habilidades tecnológicas en los alumnos. Son espacios que
les permitirán discutir, compartir información e interactuar para el
logro de objetivos individuales y grupales, creando un aprendizaje
significativo.
Desarrollo de la actividad
Actividad 1
Se describirán a sí mismos/as:
Con la ayuda del procesador de textos de google docs, cada participante
responderá a la pregunta ¿Quién soy yo? en una cuartilla para ser
retomado posteriormente.
Actividad 2
Realizarán una búsqueda por Internet de los siguientes conceptos:
Identidad sexual e identidad de género.
Actividad 3
Distinguirán los elementos que influyen en la construcción de las identidades (sexual y género) de cada persona: Para esto se reproducirá la historia, en caricatura, de: “La vida de Juan”.
Consultar la siguiente liga: http://www.youtube.com/watch?v=eQlSZ5Me3Do
Se
formarán equipos y cada uno hará un análisis sobre algún elemento que
determinó la conducta de Juan (familia, amigos, etc.) y expondrá sus
conclusiones en un blog grupal y los demás equipos harán las
aportaciones que consideren pertinentes.
Actividad 4
Tomarán conciencia de las experiencias, costumbres y rituales que son atribuidas a cada género: Para
esta actividad, se trabaja en equipos, cada uno dibujará un árbol con
la ayuda de google docs (ya sea en presentación o procesador de textos);
en las raíces pondrán qué se les ha dicho sobre lo que deben ser o
hacer hombres y mujeres (conductas, sentimientos, creencias, etc.); en
el tronco escribir quiénes te dijeron eso; y en el follaje qué
consecuencias trajo a su vida. Al finalizar subirán la actividad al blog
grupal.
Actividad 5
Para
esta actividad, se realizará una presentación individual en google
docs, que deberá contener las siguientes caracteristicas:
- Título
- Elaborarán un collage en donde expresen qué es para ellos la identidad sexual e identidad de género
- Conclusiones retomarán la actividad 1
Subirán
al blog grupal sus presentaciones, y posteriormente expresarán sus
opiniones e inquietudes sobre la sesión y las temáticas abordadas.
Me gustó mucho su actividad, creo que las herramientas que utilizaron en la planeación de esta actividad son las adecuadas, pues genrará una reflexión constante en los alumnos a los cuales va encaminada esta actividad.
ResponderEliminarEl uso estratégico de las herramientas Web 2.0 para este Tipo de temas resulta interesante, podríamos preguntarnos si hay correlación entre la construcción de conocimientos de manera colaborativa, y la tolerancia que se ha generado a la diversidad sexual hoy en día.
ResponderEliminarCreo que el tema se presta para hacer muchísimo, me agrada la propuesta y pienso que podría usarse para aplicarse a programas de tolerancia y aceptación.
vaya me gusta, y esta encaminada ala reflexion ahora me genera la duda de como podria ser lo de la comprensión
ResponderEliminarChicas! Me gusto mucho su aportación creo que el tema es muy actual y conveniente, creo que fue un acierto el hecho de que enlazaran una activdad con la otra!!! :D
ResponderEliminarParece una muy buena actividad, pero creo que debieron limitar las edades de quienes deben realizarla. Para jóvenes de entre 12 a 16 años parece muy buena, pero una actividad así puede no interesar a la mayoría de quienes están más cerca o viven ya una etapa adulta.
ResponderEliminarDe ahí en fuera, suena como buena actividad, que da pie a otras más. Podría ser una dinámica continua.
Hola me parece que este es un tema un poco difícil de abordar, ya que alrededor del mismo giran muchos mitos, creencias y tabús, en el sentido que la sociedad esta muy limitada al hablar acerca del tema, y que mejor con actividades ludicas para comenzar a aceptar la sexualidad y el sexo sin tapujos.
ResponderEliminarDe igual manera el que ustedes plantean actividades en donde interactuan las experiencias de los individuos y con a las TIC para hacerlo de manera más gráfica, flexible y entretenido el tema.
Todas las actividades que proponen me parecen muy adecuadas y con grandes alcances, cada una proporcionará a los participantes un gran espacio de análisis y reflexión, algo muy importante es que con el uso del blog están fomentando a que todos compartan sus ideas y aprendan de los demás, sin embargo sugiero que en el blog debe haber información: artículos y enlaces a instituciones que ofrezcan orientación y actividades para que los alumnos complementen sus ideas y entren en contacto con información de expertos en el tema.
ResponderEliminarhola, pues bien me parece que las herramientas que ocuparan son buenas pero algo que creo que sigue en el aire es como compartirán sus ejercicios, trabajar colaborativamente considero que s llegar a acuerdos para poder empezar desarrollar y concluir un trabajo,y me sigo preguntando y la comprensión o adquisición de los conocimientos?
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